Según los datos de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), existe una brecha de género del 17% en el uso de Internet a nivel mundial, que es aún mayor en los países menos adelantados.
En algunas regiones, esta brecha de género está aumentando, lo que refuerza las desigualdades de género al negar a las mujeres y las niñas oportunidades de acceder a la educación, encontrar trabajos mejor remunerados y comenzar nuevas empresas.
“Hacer que estas tecnologías estén disponibles para todos es una parte esencial para reconstruir comunidades y economías más fuertes y abordar muchos de los desafíos más urgentes del mundo”, dijo el Secretario General António Guterres en su declaración conmemorativa del día.
Tras señalar que el Día de las Niñas en las TIC tiene como objetivo inspirar un movimiento global que aumente la representación de las niñas y las mujeres en la tecnología, instó a todos a “volver a comprometerse con el objetivo de igualdad de acceso para las mujeres jóvenes y las niñas a las oportunidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas ”.
Celebrando una década
Si bien las niñas de todo el mundo tienden a superar a los niños en lectura y escritura, siguen estando infrarrepresentadas entre los mejores en Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM).
Para celebrar el décimo aniversario del día, el Secretario General de la UIT, Houlin Zhao, dio su apoyo a la iniciativa Los 10 momentos de las niñas en las TIC, un compromiso de un año con la próxima generación de mujeres jóvenes en la tecnología.
Como defensor internacional de las cuestiones de género, se comprometió a ayudar a los países a crear conciencia y promover la participación activa de niñas y mujeres jóvenes en carreras relacionadas con las TIC.
“Será clave para satisfacer la demanda de futuros puestos de trabajo en igualdad de condiciones”, dijo.
El jefe de la UIT también se comprometió a reforzar la capacidad de las naciones para recopilar y difundir datos desglosados por género y edad sobre el acceso y el uso de las TIC y las habilidades de datos, y lo calificó como “un paso importante para informar, monitorear y rastrear nuestro progreso global hacia la igualdad de género”.
Con más apoyo a la educación y la formación profesional, la UIT espera animar a más niñas y mujeres jóvenes a seguir activamente carreras en STEM para cerrar la brecha digital de género.
Formando el futuro
Mientras tanto, la Directora Ejecutiva de ONU Mujeres, Phumzile Mlambo-Ngcuka, dijo que todas las niñas tienen derecho a estar conectadas y desempeñar su papel en “dar forma a un futuro más igualitario, ecológico e impulsado por la tecnología”.
“Este es el mundo que estamos construyendo juntos a través de Generation Equality, y específicamente, a través de nuestro trabajo colectivo en el plano de Tecnología e Innovación, que propone metas para lograr una transformación digital más equitativa y diversa”, dijo en un comunicado.
Para cada niña, el objetivo debe ser una conectividad significativa, incluida la banda ancha que sea confiable, rápida y disponible regularmente, junto con el acceso a las tecnologías digitales y la alfabetización digital universal, según la Sra. Mlambo-Ngcuka.
“Hoy, y todos los días, reconocemos que el poder digital debe estar en manos de las niñas”, precisó. “Tenemos una ventana y un impulso únicos ahora para asegurar compromisos audaces que garantizarán que las niñas estén conectadas y empoderadas para crear el futuro más brillante que el mundo necesita”.
Las carreras no tienen género
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) dijo que la educación de las niñas es “una de las inversiones más poderosas que podemos hacer para nuestro futuro colectivo”.
La agencia de la ONU también subrayó la importancia de las aplicaciones móviles, el liderazgo femenino y el espíritu empresarial femenino para el desarrollo sostenible, tuiteando: “Carreras. Tengo. No. Género ”.