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La enseñanza es clave para una mejor protección de los océanos, dice el jefe de la UNESCO |


“Si queremos proteger mejor el océano, debemos enseñarlo mejor”, dijo Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO, hablando en la Cumbre One Ocean, que tiene lugar en la ciudad francesa de Brest.

Estableciéndolo como un objetivo común para los 193 Estados Miembros de la UNESCO, les pidió que incluir la educación oceánica en los planes de estudios escolares para 2025.

Para lograr el objetivo, la agencia de las Naciones Unidas está poniendo a disposición de los tomadores de decisiones públicas un conjunto de herramientas con un marco de referencia compartido de contenido educativo sobre el tema.

El paso permitirá que todos los países estén en “igual posición para colocar rápidamente el océano en el centro de la enseñanza y aumentar el conocimiento de los estudiantes en esta área, para que se conviertan en ciudadanos responsables y comprometidos”, agregó Stefania Giannini, Subdirectora de la UNESCO. General encargado de la educación.

Herramientas y buenas prácticas

Las nuevas herramientas educativas proporcionadas por la UNESCO reflejan la convicción de quet la forma en que la sociedad interactúa con el océano debe cambiar para lograr un modelo más sostenible.

En su herramienta de referencia, la UNESCO destaca las buenas prácticas de los Estados Miembros que ya trabajan en educación oceánica, como Brasil, Canadá, Costa Rica, Kenia, Portugal y Suecia.

Los resultados alcanzados por estos países han sido presentados por la agencia en forma de estudios de caso, así como las oportunidades y desafíos encontrados al buscar incluir el conocimiento oceánico de manera estructurada en el currículo.

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Unsplash/Hiroko Yoshii

Mar tranquilo y claro en Okinawa, Japón.

Habilidades y conocimientos tradicionales

“La educación oceánica no solo debe involucrar la transmisión de conocimiento científico y la conciencia de los problemas contemporáneos; también debe promover las habilidades y conocimientos tradicionales, como los protegidos por la Convención sobre el Patrimonio Cultural Inmaterial de 2003, que promueve las técnicas ancestrales de pesca, por ejemplo”, reiteró la UNESCO en el comunicado de prensa.

El nuevo conjunto de herramientas deja que los Estados miembros y las regiones adapten la “teoría del cambio” a sus prácticas, situaciones y necesidades específicas.

La agencia tiene como objetivo monitorear la implementación de este objetivo por parte de sus 193 Estados miembros, con un primer informe de progreso previsto para la COP27, que se llevará a cabo en noviembre de 2022 en Egipto.

la unesco y el oceano

La UNESCO lidera la Década de las Naciones Unidas de las Ciencias Oceánicas para el Desarrollo Sostenible (2021 a 2030), que este año verá la organización de varias cumbres internacionales importantes para promover la salud de los océanos.

Al mismo tiempo, la UNESCO ha lanzado una campaña para empoderar a los ciudadanos preocupados para que se unan al movimiento global Generation Ocean.


La idea es utilizar narraciones transformadoras para conectar a los ciudadanos con más conocimiento e impulsar la acción para restaurar, proteger y vivir mejor con el océano.

A finales de este año, Portugal será el anfitrión de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre los Océanos, que buscará impulsar las soluciones innovadoras basadas en la ciencia que tanto se necesitan para iniciar un nuevo capítulo de la acción oceánica mundial.

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